ラーケーションとは、ラーニング（学び）とバケーション（休暇）を組み合わせた造語で、子どもが平日に学校を休み、保護者と一緒に自然体験や博物館訪問などを通じて学ぶ新しい制度です。2023年9月の愛知県（名古屋市を除く）での公立学校への導入を皮切りに、全国に徐々に広がっています。同県の場合、年間3日まで取得でき、欠席ではなく出席停止や忌引きと同様に扱われます。

この導入背景には、土日勤務の保護者もいることや有給休暇取得率の低さ、また教育における体験活動重視の傾向などがあげられます。そこで、子どもが学校を休めるようにすることで、平日が休みの保護者や有給休暇を取得した保護者と過ごす時間を増やし、学びの機会を広げることを狙っています。

一方で、課題も指摘されています。学校を休むことで学習に遅れが生じ、家庭学習や補習で取り戻す必要があります。特に学年が上がるほど遅れの影響を受けやすく、教師の負担も増加します。さらに、経済的事情や勤務状況により、ラーケーションを利用できる家庭と利用できない家庭との体験格差が生じる懸念もあります。

ラーケーションは新しい学びと休暇の形として期待されますが、同時に、学習遅れの補填や家庭間の公平性の確保、学校の負担軽減といった課題も考慮した導入効果の検証が求められます。