「ビジネス環境レポート」執筆一覧

• 2026.03.26　制度化の転換点に立つ在留外国人向けの日本語教育 ～在留管理と地域共生を支える認定日本語教育機関の制度設計を考える～
• 2025.12.23　続・不就学の外国人の子供たち ～共生社会に向けた教育行政への公共サービスメッシュの活用と求められる施策～
• 2025.11.06　外国人比率10％時代に向けた在留管理体制の構築（第3編・完） ～エストニア・デンマーク・オランダとの比較から考察する制度設計の方向性～
• 2025.11.05　外国人比率10％時代に向けた在留管理体制の構築（第2編） ～在留資格手続きにおけるマイナンバー利用開始と公共サービスメッシュの導入～
• 2025.11.04　外国人比率10％時代に向けた在留管理体制の構築（第1編） ～特定在留カードの創設による利便性の向上～

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「人口減少時代の未来設計図」執筆一覧

• 2025.06.17　不就学の外国人の子どもたち ～すべての子どもたちに学びの機会を～
• 2025.04.24　公立学校に増える日本語で学べない子どもたち（2） ～多文化共生社会の基盤となる日本語教育を～
• 2025.04.24　公立学校に増える日本語で学べない子どもたち（1） ～「日本語指導が必要な児童生徒」の「集住・散在化」の実態とは～

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「第一生命経済研レポート」執筆一覧

• 2025.11.19　注目のキーワード『白雪、胡粉、白練』
• 2025.05.20　注目のキーワード『麦の秋』
• 2025.02.19　注目のキーワード『蛤』
• 2024.10.18　注目のキーワード『高温耐性品種』
• 2024.05.20　注目のキーワード『宇宙ごみ（スペースデブリ）』

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「1分でわかるトレンド解説」執筆一覧

• 2026.02.16　【1分解説】電子渡航認証（JESTA）とは？
• 2026.01.15　【1分解説】国際観光旅客税とは？
• 2025.12.15　【1分解説】在留資格審査へのマイナンバー活用とは？
• 2025.11.17　【1分解説】ナイトタイムツーリズム（夜間観光）とは？
• 2025.10.16　【1分解説】観光のレジリエンス（強靭性）とは？
• 2025.09.16　【1分解説】スマートツーリズムとは？
• 2025.08.15　【1分解説】デジタルノマドツーリズムとは？
• 2025.07.18　【1分解説】レスポンシブルツーリズムとは？
• 2025.06.17　【1分解説】ラーケーションとは？
• 2025.05.15　【1分解説】シビックプライド（Civic Pride）とは？
• 2025.03.18　【1分解説】JSLカリキュラムとは？
• 2025.02.14　【1分解説】外国人在留支援センター（FRESC）とは？
• 2025.01.17　【1分解説】認定日本語教育機関とは？
• 2024.12.16　【1分解説】外国人との共生社会の実現に向けたロードマップとは？
• 2024.11.18　【1分解説】出入国在留管理基本計画とは？
• 2024.10.16　【1分解説】在留資格とは？
• 2024.09.17　【1分解説】ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）とは？
• 2024.08.14　【1分解説】日本語教育の参照枠とは？
• 2024.07.12　【1分解説】Greedflation（グリードフレーション）とは？
• 2024.06.13　【1分解説】女子差別撤廃委員会とは？
• 2024.05.17　【1分解説】エビデンス・ベースト・ポリシーメイキング（EBPM）とは？

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「英文レポート」執筆一覧

• 2024.10.18　[KEYWORD] Heat-Resistant Rice Varieties
• 2024.06.20　[KEYWORD] Space Debris

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寄稿・取材記事掲載

掲載日	媒体	タイトル
掲載日	2025/11/15	媒体	TBS CROSS DIG	タイトル	外国人比率10％時代へ　マイナンバー機能を統合した「特定在留カード」で変わる在留管理のかたち
掲載日	2025/10/03	媒体	北海道新聞	タイトル	外国籍児童生徒の不就学、北海道内95人　札幌が大半

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